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Au plaisir des textes
Découvrir ou redécouvrir la littérature de langues françaises

L'auteur, Alain Trouvé

Présentation du site
« Augmentez le lecteur, vous augmentez le livre. Non, certes, en valeur intrinsèque, il est ce qu’il était, mais en puissance efficace, il agit où il n’agissait pas ; les âmes lui deviennent sujettes pour le bien. Il n’était que beau ; il est utile. » En vertu de ce propos de V. Hugo (dans son William Shakespeare), ce site, qui s’efforce de joindre l’utile à l’agréable, est susceptible d’intéresser tout amateur de littérature, lycéen, étudiant, professeur du secondaire ou de l’enseignement supérieur.
Les « ressources » qu’il propose (voir infra) partent du principe qu’on peut devenir un meilleur lecteur en apprenant à étudier et à commenter des textes littéraires, c’est-à-dire un lecteur plus autonome, plus conscient de l’agrément et du profit qu’on peut en retirer ; ce que Montaigne, en somme, appelait un «suffisant lecteur».

Récentes mises en ligne (et concours)

— Dans la rubrique « Articles et conférences » Les cinq conférences du cycle « Se cultiver aux jardins » : - I. « Des Jardins et des hommes » - Lecture des chapitres 2 et 3 de la Genèse articulée à une lecture de La Faute de l’abbé Mouret (Zola) - II. « Du jardin et de sa définition » — Réflexion sur ce qui fait la spécificité du jardin comme espace et comme milieu, et qui articule une lecture de la fameuse lettre de Saint-Preux décrivant l’Élysée de Mme de Wolmar dans Julie ou la nouvelle Héloïse, à une lecture d’un récit de Gilles Clément : Le Salon des berces. - III. " Jardins et politique au temps du Roi-Soleil" — Première partie ; L'éloge ambigu du parc de Versailles dans le récit-cadre des Amours de Psyché et de Cupidon (La Fontaine) - IV. "Jardins et politique au temps du roi soleil" — Seconde partie : Le blâme ambivalent des jardins du roi dans les Mémoires Saint-Simon (année 1715) - V. "Jardins d'enfants : horticulture et pédagogie" — Études conjointes de Le Jardin secret de F. H.-Burnett et de Les Amis (Jardin d'été) de Kazumi Yumoto — Etudes d'œuvres aux programmes des ENS ou de l'Agrégation (concours 2027) La Fayette, La Princesse de Clèves (ENS) Marivaux, Le Paysan parvenu (Agrégation)

Les ressources disponibles
sur ce site
Des articles et des conférences
Sur des auteurs, des œuvres, des problématiques littéraires…
Des études d'œuvres
Analyses d’une centaine d’œuvres littéraires, classées par siècles
Des cours de synthèse
Réflexions générales sur des questions littéraires : Littérature et politique - La représentation littéraire - Le romantisme - L’œuvre et l’auteur - Le lyrisme - Les récits brefs, etc.
Des corrigés de dissertation
Corrigés complets de sujets portant sur des questions littéraires générales (type CAPES) ou des œuvres spécifiques (type agrégation)
Des commentaires composés
Des études littéraires et stylistiques d’extraits choisis
Articles et conférences
Récentes mises en ligne : les premières conférences du cycle "Se cultiver aux jardins" : La Genèse et Zola, Roussseau, et G. Clément, La Fontaine et Saint-Simon,

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Vous pouvez aussi m'écrire à l'adresse : alain.trouve@auplaisirdestextes.com
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