« Augmentez le lecteur, vous augmentez le livre. Non, certes, en valeur intrinsèque, il est ce qu’il était, mais en puissance efficace, il agit où il n’agissait pas ; les âmes lui deviennent sujettes pour le bien. Il n’était que beau ; il est utile. » En vertu de ce propos de V. Hugo (dans son William Shakespeare), ce site, qui s’efforce de joindre l’utile à l’agréable, est susceptible d’intéresser tout amateur de littérature, lycéen, étudiant, professeur du secondaire ou de l’enseignement supérieur.
Les « ressources » qu’il propose (voir infra) partent du principe qu’on peut devenir un meilleur lecteur en apprenant à étudier et à commenter des textes littéraires, c’est-à-dire un lecteur plus autonome, plus conscient de l’agrément et du profit qu’on peut en retirer ; ce que Montaigne, en somme, appelait un «suffisant lecteur».
Récentes mises en ligne (et concours)
— Etudes d'œuvres aux programmes des ENS ou de l'Agrégation (concours 2027) Lafayette, La Princesse de Clèves (ENS) Marivaux, Le Paysan parvenu (Agrégation) — Autres œuvres étudiées, dernièrement mises en ligne Claudel, Connaissance de l'Est Corneille, La Place Royale Rousseau, Lettre à d'Alembert Hugo, Cromwell (et sa préface) Koltès, Dans la solitude des champs de coton Hugo, Les Travailleurs de la mer
Sur des auteurs, des œuvres, des problématiques littéraires…
Analyses d’une centaine d’œuvres littéraires, classées par siècles
Réflexions générales sur des questions littéraires : Littérature et politique - La représentation littéraire - Le romantisme - L’œuvre et l’auteur - Le lyrisme - Les récits brefs, etc.
Corrigés complets de sujets portant sur des questions littéraires générales (type CAPES) ou des œuvres spécifiques (type agrégation)
Des études littéraires et stylistiques d’extraits choisis
Récentes mises en ligne : les 5 conférences du cycle "Se culltiver aux jardins"
Questions de littérature générale
Sujets corrigés
Passages étudiés
Au plaisir des textes